École communale : une étude de reprise par WBE, lancée sans le Conseil

La commune a annoncé sur Facebook une étude sur la reprise de son école par Wallonie-Bruxelles Enseignement. Le Conseil communal n’en avait jamais été informé. Le 9 novembre, nous avons demandé des comptes au Collège.

Un projet absent de tous les engagements

Ni la déclaration de politique communale 2024-2030, ni le programme stratégique transversal 2025-2030 n’en disent un mot. Le PST consacre au contraire neuf actions à l’école communale : formation des enseignants, digitalisation, immersion en anglais à La Bruyère, rénovation des bâtiments, circuits courts dans les cantines. La déclaration de politique communale promettait même l’isolation de l’école de Tourinnes-la-Grosse.

Ce que le Collège répond

L’initiative vient du Collège. Une étude exploratoire sera menée en cinq groupes de travail (juridique, pédagogique, personnel, bâtiments, finances) à partir de fin novembre, avant un rapport d’opportunité. Le Collège parle de « reprise », pas de « fusion ». Il invoque la dénatalité, les difficultés de recrutement et une réforme annoncée des réseaux, que la commune préférerait anticiper en tant que commune pilote. Aucune décision ne serait prise sur les implantations.

Ce qui inquiète

Un réseau plus large… dans les deux sens ? Le Collège présente l’accès au réseau WBE comme un avantage : un enseignant de Beauvechain qui perdrait son emploi pourrait être réaffecté ailleurs. Mais si cela vaut dans un sens, cela vaut aussi dans l’autre : des enseignants du réseau WBE pourraient-ils, demain, occuper en priorité des postes vacants dans nos écoles ?

Quels droits pour nos enseignants temporaires ? Aujourd’hui, les enseignants temporaires acquièrent des droits de priorité au sein du pouvoir organisateur communal. Que deviendraient ces droits en cas de reprise ?

Deux écoles du même réseau dans la commune ? À Hamme-Mille, la Chouette École relève déjà de WBE. Si l’école communale rejoignait ce réseau, on n’y trouverait plus aucune école communale. Comment ces écoles du même pouvoir organisateur coexisteraient-elles sans que l’une prenne le pas sur l’autre ?

Qui décidera demain ? Aujourd’hui, l’avenir de nos implantations se décide au Conseil communal, en séance publique. Demain, qui en déciderait : nos élus, ou une administration centrale qui gère des écoles dans toute la Fédération Wallonie-Bruxelles ? Durant l’année scolaire 2025-2026, 17 implantations ont fermé en FWB, faute d’élèves. À la question de savoir si le projet serait poursuivi malgré l’opposition des équipes, la réponse a été : « on écoutera les arguments de chacun ». Écouter, ce n’est pas s’engager.

Ce qui reste sans réponse

• Qui réalise l’étude, à quel coût, et selon quel calendrier ?
• Quelles économies la commune en attend-elle ?
• Toutes les implantations et l’immersion à La Bruyère sont-elles garanties ?
• Comment les enseignants, les parents et les syndicats seront-ils associés ?
• Le Conseil communal recevra-t-il le rapport complet avant toute décision ?

Le Collège doit encore nous répondre par écrit. L’avenir de l’école communale appartient aux élèves, à leurs familles, aux enseignants et à tous les habitants : il ne peut pas se décider en coulisses.